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谭小芳：卓越领导性格特征培训

首席讲师：谭小芳
讲师助理：13733156404
培训时间：2天
培训地点：客户自定
培训对象：总裁CEO、人力资源执行总监、高级主任、企业事务部总监、人力资源总监

培训前言：
  “你最想培养自己哪方面的能力？”当被问及这个问题时，我们周围形形色色的各类人几乎给出了完全相同的答案：“我们最想培养自己的领导能力！”可见，做一名成功领导者的渴望在人们心中是多么地强烈！做一个成功的领导者可以给我们的生活带来多么荣耀的光彩啊！也正是对成功的渴望才引领了社会的发展和时代的进步。
而当我们向诸如大公司的CEO们这样的高层管理者问起他们所面临的最大问题时，他们却给出了这样的答复：我们公司需要更多各个层次上的优秀领导者。
   从上面的两种答复中我们可以看出：一方面人们对成为领导者是如此地渴望，而另一方面现实生活中的领导者却又是非常紧缺的。这是为什么呢？我们认为有如下两个基本的原因：
第一个原因，虽然许多组织机构对领导者有非常大的需求，但它们本身的结构却阻碍了领导者的出现。不管是商业公司、公共管理部门，还是一些非营利组织，我们有太多的组织机构简直就是领导者的“坟墓”，这些组织自身的结构葬送了很多领导者的才华。它们鼓励墨守成规和无条件的服从，或是鼓励毫无创造性的模仿，但它们从来不会向培养有效率的领导者这个方向前进。很自然地，这种情况也造就了众多没有斗志的员工，他们好像都罹患上了一种奇怪的现代病——玩世不恭。
  第二个原因，在于我们对领导力的狭隘理解。在对大量关于领导力的新老文献回顾之后，我们惊奇地发现：我们对它的理解掌握竟是如此狭隘。当然，这并不是对相关研究者的批评，他们已经对该问题倾注了大量的心血和精力。在这里，我们只是对他们所使用的某些研究方法和研究所依赖的基本假设存在着一定的疑问。
大部分关于领导力的文献首先集中在领导者的特征上。这一点很容易使人们产生这样的心理暗示：领导才能是个体遗传所致。其中的潜在假设就是：领导力是我们针对他人所采取的行动，体现的是一种单向的关系。而根据我们的观点，领导力应该被看成是领导者和被领导者之间的一种双向互动关系。
培训背景：
   如何才能成为一个成功的领导者和领导培养者？
  我们认为，要想知道这两个问题的答案，首先应该明确地把握关于领导力的三个基本观点。
1、情境性
2、层级性
3、关系性

培训课程大纲：
导言你凭什么领导别人？
一、 有技巧地做真实的自我
1、如何才能成为一个成功的领导者和领导培养者？
2、了解“真实”的概念
3、矛盾的处理

二、 了解自我和展示自我
1、私人舞者
2、领导者的不同特征
3、领导力的舞台
4、团队中的领导

三、 个人风险
1、足够的关注
2、尊敬
3、领导者的理想

四、 认识并改变环境
1、一对一
2、对关键人物的了解

五、 真实性和环境适应
1、认识组织
2、组织文化的分类
3、充分地适应

六、社会距离的控制
1、苛刻的爱
2、真实性条款

七、 交流
1、交流渠道的选择
2、龟兔赛跑
3、快速反应的神话

八、员工
1、员工想要什么？
2、好员工的标准

九 、领导的代价和利益
1、超越简单的回答
2、有意义的领导力
3、评估你的领导潜力
4、真实性和技巧的平衡

卓越领导性格特征培训总结